2022年11月29日，电子技术教研室全体教师聚集在思学楼103在张晨老师的主持下就“怎样以学生发展为中心为设计学习目标”这一教研主题展开了认真讨论，活动中大家各抒己见，发表了各自的看法。
张晨老师强调，课程实施的基本途径是课堂教学，为了促进我校教师教学理念，实施以学生为中心的教学及教学改革研究，教师要改变在教学过程中传统以教师为中心的传统观念，在教学中树立以学生的发展为中心的现代教育理念，强调师生交往，构建互动的师生关系、教学关系。教学是教师教与学生学的统一，这种统一的实质是交往，教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。在教学过程中，充分发挥化学学科的特点，处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实验中学习，使学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程。
另外，教研室邱娟老师也补充到，教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同需要，创新设计能使学生主动参与的课堂教学环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，培养学生的创新精神和实践能力，使每个学生都得到充分的发展。
最后教研室主任梁昕老师做总结发言，指导大家进一步理解了在教学目标设计上要体现以学生发展为中心的教学理念同时也强调，接下来设计教学目标时，要将坚持以学生发展为中心具体落实在以及落实好每一堂课中去。
供稿人：张晨。