为了进一步提升教师素质、提高教师业务能力，争取在今年的教学能力大赛当中取得更好的成绩，2020年5月11日下午，软件教研室开展了关于“教学实施报告撰写”的主题研讨，本次讨论的分享人是软件技术专业教师吴琪老师和移动商务专业负责人施炜老师，软件教研室全体教师、副院长刁爱军参加了本次研讨。
吴琪老师首先分享了去年参赛的教学实施报告，她以软件团队去年参赛课程《web前端开发设计》为例，介绍了整体的教学思路，通过博客类网站这一项目，按照软件项目开发的过程实施教学，从市场分析到需求分析，再到项目开发，进行了详细的分析。
施炜老师今年组建团队参加教学能力大赛，他分享了自己在撰写教学实施报告当中的思考，包括新媒体运营这门课程的选择、教学内容组织、教学实施成效、课程思政、创新与反思等等。
会议中全体教师开展了讨论，教学副主任刘娴认为整体的教学内容设计需要考虑形成一个闭环；陈云花老师认为，当一门课程的思政元素较多的时候，针对比赛应当有所取舍；高艺老师针对营销类课程小组的营销效果评价，提出了自己看法和建议。
在讨论的最后，刁院也对新媒体运营这门课的教学实施报告提出了建议，主要在于教学内容需要进行重构，针对不同产品采用不同平台进行营销，同时需要阐述清楚如何将考证内容、竞赛内容分解到具体的项目和任务，还可以考虑将新型立体化教材融入课程。
本次教研活动对系部去年参赛的作品进行了分析，对今年的参赛项目进行了研讨，最终形成的主要结论包括：
1. 参赛课程的选择应当具有代表性，建议是各个专业的专业核心课
2. 参赛内容的选择应当充分分析实际的岗位需求和具体的工作任务，将传统教学内容进行重构，勇于突破创新。
3. 教学实施报告当中课程特色的提炼，应当结合实施报告当中所述亮点进行撰写。