为提高教师在线课程建设能力，提升在线课程建设水平，4月26日下午，电子商务教研室教师参与“在线课程建设指导”专题研讨会。此次研讨会旨在总结疫情期间在线教学经验，分享智慧教学实践成果，探索高校智慧教学改革及管理方法，不断提高人才培养质量。
超星平台马琴老师首先带领老师们学习了在线课程的设计前期准备工作，让老师们对在线课程建设的必要条件要求有了更深入的了解。随后，马琴老师用几个案例对于拍摄过程做了细致的介绍，并进入超星软件进行详细的操作与讲解。
最后，教研室的老师对在线课程建设发表了自己的想法和意见。施老师认为，未来的在线教育绝不仅仅是挂在网页上的多少门课程，而是要利用信息技术构建教与学频繁高效互动的新型教学场景。在线课程重点在于构建新型教学场景，采集课堂教学全过程的数据，分析教学行为，评估教学成效，在分析评估的基础上为每个学生进行“学习体检”，量身定制学习方案，实现因材施教。
“在线课程能够记录了大量学习数据，使用这些学习数据可以对学生的学习状态以及课程的教学状态进行分析建模。”郑旻璐老师表示，通过建立模型，可以对学生成绩进行比较可信的预测，然后根据学生的状态自动进行不同反馈，有利于因材施教。
陈洁老师表示，课程建设永远在路上，精心设计是关键，坚持问题导向，高标定位，突出应用，厚积薄发，积极学习新技术，努力跟上步伐，力争提高网课的质量。通过大家的通力协作，让课堂更加精彩纷呈。
通过本次“在线课程建设指导”专题研讨会，老师们看到了在线课程建设的前期准备与操作细节，也意识到了在线课程建设的必要性与实用性，老师们纷纷加入讨论，思考吸收其他老师在线课程教学设计上的优点融入自己的课堂。通过本次教研会，教研室的老师对于在线课程建设有了更深的了解，对于建设的细节更加关注，期待讨论的成果在各类课程中应用，构建高效在线课程。