为了提升教育教学质量、促进教师间相互交流，进一步加强教师教学设备设施的操作能力，提升信息化教学水平，2022年8月31日上午9：00，软件教研室刘奇老师带领大家在博学楼403进行期初教学设计汇报。老师们根据自己所教授的课程从课程基本概况、教学目标、教学实施、考核评价以及教学总结几方面进行了全面细致的汇报。
老师们都对自己所教授的班级学生进行了学情分析，课程的重难点知识，并结合学情有针对性的汇报了课程的讲授方法，比如案例教学法、情况教学法、讨论教学法等，从课程导入、教学实施过程、课程总结回顾以及课后作业的布置及课程答疑等方面详细阐述了教学过程，最后老师们针对课程及学情进行了教学反思。
为了提高课程思政实效，汇报的老师根据自己所授课程突出介绍了课程中怎么融入课程思政的元素。吴琪老师就《C语言程序设计》课程介绍了C语言的发展过程和功能时，告诉学生程序设计技能是人工智能、5G时代的人才不可缺的基本技能，可以用C语言写操作系统等，激发同学爱国情怀和创新精神。荀丽丹老师在《软件工程》课程设计汇报中用到思政案例：经过几代宇航员的奋斗，中国航天工业创造了辉煌的成就。屈会雪老师的《Bootstrap Web框架技术》注重把控学生大作业中的案例，要有国家大事，社会新闻等。卞春花老师的《C语言程序设计》算法章节中，举1加到100的例子，用流程图设计方法，引导学生按计划和顺序做事，科学安排生活和学习。王冉老师的《云平台技术》搭建OpenStack云平台，让同学们分小组完成学习，培养团队协作的工作精神。刘奇老师的《网络初次探索》、蔡小刚老师的《虚拟机技术》、王海萍老师的《计算机基础》中都对课程全面设计，知识点中自然植入思政元素。
各位老师汇报完，进行了交流讨论，理清了思路，在以后的教学实施中根据实际情况可以再微调，以达到更好的教学效果。