2022年8月30日下午，通信教研室主任喻志华组织全体老师在思学楼107进行了本学期教学设计汇报。教研室每位老师都根据自己所教授的课程从课程基本概况、教学目标、教学实施、考核评价以及教学总结几方面进行了全面细致的汇报。
首先，老师们都对自己所教授的班级学生进行了学情分析，课程的重难点知识，并结合当前疫情突发状况比较多，该如何提升在线网课的质量和效率等方面，从课程导入、教学实施过程、课程总结回顾以及课后作业的布置及课程答疑等方面详细阐述了教学过程，最后老师们针对课程及学情进行了教学反思。
接下来，各位老师结合自己本学期所讲授的课程特色，重点介绍了该课程应该如何融入课程思政的元素。柳亚婷老师结合《部署企业级操作系统及应用》课程，重点介绍了理工科老师应该如何在这种理实一体化类的课程中融入课程思政的元素。她结合自己暑期参加省培的心得体会，谈了谈之前理工科老师对课程思政理解的片面性，以及参加培训后新的理解。课程思政不应该是独立的模块，而应该如盐在水地融入每一堂课、老师的每一句话。例如江苏高职生的典型，曾经的一个逃课沉溺于游戏的学生，在老师的鼓励下一步步成为了大国工匠。目前国内版的Linux系统也需要大家中的每一位来完善和优化，以此来激发同学们爱国情怀和创新精神。
喻志华老师的《创新思维训练》激发学生的创新精神，积极挖掘专利点，知识点中自然植入思政元素。卞志勇老师在《工程CAD》课程设计汇报中提到思政案例：经过几代宇航员的奋斗，中国航天工业创造了辉煌的成就。丁然老师的《路由交换技术》注重讲授目前华为国产的网络设备已经占据了国内很高的市场份额，远超思科，这都是通信行业人员共同努力的结果。章星老师的《计算机基础》，让同学们分小组完成学习任务，培养团队协作的工作精神。
结合每位老师上课的感受体会，大家进行了热烈的交流讨论。对每个班学生的特点、学习情况有了统一的交流，探讨了在以后的教学实施中如何根据实际情况可以再进一步优化，以达到更好的教学效果。