5月7日下午13：30，信息工程系软件教研室迎来了一场革命性的教研活动。本次活动的主题是“课堂革命典型案例分析”，旨在探索教学创新的新路径，推动教育教学的深度改革。
活动伊始，由教学副主任刘娴主持开场，她强调了课堂革命的重要性，并指出，面对新时代的教育挑战，我们必须用新的理念和方法来武装我们的课堂，才能培养出更符合社会需求的人才。
紧接着，刘奇老师为我们展示了课堂革命的具体案例。比如“翻转课堂”，将传统的“教师讲、学生听”的教学模式转变为“学生自学、教师引导”的模式，让学生在课前通过自主学习掌握基础知识，课堂上则通过小组讨论、教师引导等方式深化理解。这种教学模式不仅激发了学生的学习兴趣，也提高了他们的自主学习能力。吴琪老师则通过她的前端课程，可以利用在线教育资源构建虚拟实验环境、通过项目驱动式学习提高学生的实践能力，以及采用协作式学习模式培养学生的团队合作精神等。这些案例不仅展示了课堂革命在软件专业教育中的广泛应用，也为其他专业提供了有益的借鉴。
与会教师们一致认为，课堂革命不仅是教学方法和手段的创新，更是一种教育理念的转变。在软件专业教育中，应更加注重学生的实践能力和创新精神的培养，通过多样化的教学手段激发学生的学习兴趣和动力。同时，还应加强与其他专业的交流与合作，共同探索适应未来发展趋势的人才培养模式。
此次教研活动的成功举办，为软件专业课堂革命注入了新的活力。未来，我们相信在团队教师的共同努力下，课堂革命将在软件专业教育中发挥更加重要的作用，为培养更多高素质的软件专业人才贡献力量。
图：卞春花
文：卞春花
审核：胡枫