2020年8月26日，机械设计与制造专业以线上讨论的形式举行了“建设新机电、思想解放大讨论”第二次集中讨论。
会前，教研室主任黄晓萍将讨论要求在线上发给每位教研室老师，要求大家结合学院发展，从学院方面考虑，提高政治站位，主要考虑两个议题：议题一：如何增强教职工的危机意识、忧患意识和大局意识？议题二：如何加强专业师资队伍建设、专业化辅导员建设？并给出具体提纲：1、目前我们专业的师资队伍特长是什么？短板是什么？在未来三年（或者五年）的专业建设中，希望建设成怎样的师资队伍？要怎样才能达到目标？2、结合学院发展需求、专业建设需求和个人特长，谈谈个人定位和发展规划；（主要是考虑结合教职工的危机意识、忧患意识和大局意识）3、在个人进步的过程中，可能在哪些方面存在问题，需要专业、系部和学院提供怎么样的支撑；4、通过自身的发展，能够助力专业和学院的哪个方面的建设和进步；5、对照目前各大高职院校，你认为我们的特色是什么？短板在哪里？6、结合学院迁建高淳这个点，考虑当地的经济发展和工业发展，从专业发展角度谈谈如何建好“十四五”专业，如何建设出特色鲜明的专业。
据此，所有机械设计与制造教研室老师展开了热烈且深刻的讨论。有的老师表示我们学院的特色是行业办学，为工学结合、校企共育提供了校外实践基地建设支撑；短板是专业比较传统，很多高职院校均开设，如何结合智能制造，在某个方面做出自己的特色，一定要将传统的机械制造添加进新的元素，体现当前制造业的发展方向。针对创客教育，有的老师表示相比于目前的各大高职院校，我们的特色是能够围绕学院发展突围战略，能够很好的把专业建设与创客校园相结合起来，把专业知识应用到创客项目上去，同时，创客项目制作又能体现出专业知识。这是其他高职院校所没有的。还有就是本专业就业是非常好的。我们的短板是所做创客项目单一，无法体现出创新点，这是目前最大的痛点。不要为了创客而创客。
教研室老师在增强忧患意识、危机意识、大局意识；强化创新意识，提升创新能力；打造“四新”新机电等多个方面提出了很多建设性的意见，更加明确了今后的工作方向，同时激发了大家的工作热情和创新潜力。