11月23日下午，人文社科系会计教研室教师在思学楼209教室召开教研会，由吴卓然老师主持并分享了她总结的关于职业教育研究相关的内容。
会上吴卓然老师重点分享了来自质性研究学习的心得体会。收获分享主要汇报了三方面问题：首先吴老师介绍了“什么是质性研究”，接着分享了“面对职业教育领域不断涌现的新名词与复杂的教育教学实践，如何选择提炼有价值的研究问题”，最后以自己的科研能力提升为例，交流了如何在文献收集的过程中整理出研究脉络与思路。
与会老师纷纷就教研内容发表了自己的想法，孟秋彤老师认为认真研读专家推荐的一些职教方法论书籍，以学习职教科研方法论是有必要的。虽然一次培训不一定能让自己学会写教育类论文。但是学习他们的思考方法，对发现日常教学中诞生的教学问题并解决是很有益处的。薛蓓蓓老师认为，分享中关于个案的微分析环节很有启发，充分展示了从调查的原始资料挖掘出概念维度的过程。王诗雅老师认为，专业课教师应该主动了解教改动向与新的教学理念，从日常教学过程中积累信息与资源，日常注重对教学的反思、对学生学情的调查与分析，做到日常积累素材。从而将学习的理论、阅读到的优秀教案方法化为自己用，成为更好的教师。许钧老师认为职教成果不是一蹴而就的，持续的学习是必不可少的。无论是教学还是科研，都需要持之以恒、孜孜不倦地学习与实践。
此次汇报内容较为丰富，让老师们初步认识到了职业教育研究的部分方法和思路，给大家的日常教学带来了一些启发。
