2021年11月30日下午，体育教研室全体教师在博学楼105教室开展——体育游戏在体育课中的开展策略探讨，会议由丁建平老师主持。
丁老师提出在平时上课发现的问题——传统体育教学中，大量的重复性训练无法有效调动学生积极性，部分学生有抵触心理。那么我们如何通过课堂教学的有限时间。通过融入体育游戏的方法提高体育活动的趣味性，让学生能够更好地进行锻炼,提高教学效果呢？
此次讨论主题老师们产生了共鸣，体育游戏活动的开设能更好的吸引学生的注意力，且学生更能在游戏活动开设之际更好参与其中,身心均获得锻炼,且教师与学生的协调沟通，能让学生体会到教师的关心与爱护，进而学生才能积极乐观地投入到知识学习中，能更好地实现教学的有效性。总之,体育游戏活动开设有益于教师的同时，也有益于学生,能让师生在双赢中获得更多的学习感悟。
针对今天讨论的主题，老师们纷纷提出观点，总结为以下几点：
1 常用体育游戏有：贴烧饼、大小西瓜、网鱼 、单脚跳、双脚跳接力、抱球接力、运球接力赛、投篮接力等。
2 在体育游戏具体实施过程中,教师不能离开教学场地,要对学生的学习情况给予时刻的关注,并在进行教学引导的时候更好的进行知识内容的深度研究。
3 各专项在具体实施过程中，结合专项技能和身体素质需求，设计适合的体育游戏，如：在篮球游戏中教师可以开展一人运两球、运球接力等游戏加强篮球基础技能的训练。
4 教师在体育游戏活动引入中，学生具有良好的创新意识,鼓励学生在问题提出后,通过游戏进行验证 ,发挥学生的创造性。
