12月21日下午，人文社科系英语教研室全体教师在博学楼107教室召开教研会。会议主题为“教学技能大赛切磋”，会议由张兰玉老师主持。
会上，针对教学能力大赛展开了深入的讨论。主要内容涉及对于教学技能大赛的设计和创新能力的培养。教学设计是教学过程中至关重要的一环，优秀的教学设计是一个优秀教师应具备的素质和要求。
人才培养方案、课程内容选择、课程教学过程是为人才培养形成纵向的体系，着重突出学科内容对职业核心素养的培养。教研室整体教学技能的提高，需要教师具有高尚的师德、先进的教学理念和扎实的教学技能。
教态、语言、如何写教案、学案、说课稿、多媒体制作等，课堂技能（导入、结束、语言、讲解、之后的说课训练、多媒体进行教学，将前期技能比赛优秀案例学习内容和理论知识运用到实践中。板书设计这一环节不容忽略。备教材、备教案、备学生、和备信息不能分开的，它们之间互相配合、互相穿插，这几点都要面面俱到，内容要点归纳，找到内容与以前学过的知识之间的联系，让学生做好记录。同时，要认真研究教材中的探究活动和技能训练与练习，分析这些活动在这一节课会有什么作用，它们与其他内容之间有什么关系，弄清楚这些活动是不是对知识点有引导、巩固或者加深作用，并作好分析的记录，要做到心中有数。
教学设计中不仅能够旁征博引，而且要补充与之相关的课外内容，这时候不仅要对这些知识点有所了解，而且更为重要的是能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。要做到时时了解和搜集信息，做到生活中时时备课，而不仅限于备教案的过程当中，只有时时备信息，才能信手拈来，随时有备而来，随时更新教学。
本次研讨在教学设计方面提高了教师的教学技能，通过研讨找出自己的不足之处，从而一步一步完善。相互提出各自的优点与不足，并互相借鉴，共同提高。
