2022年3月29日下午，艺术教研室三位没有比赛任务的老师进行线上教研会，本次会议主题是专业教师如何选择合适的教师训练项目。
每学期我教研室老师都需要进行教师训练项目的申报和制作。本次以学院三创大赛为契合点展开，从而引出专业教师训练项目制作的思路的探讨。
首先教研组长对学院三创大赛的宗旨进行了解读，本届三创大赛与以往大赛相比，在内容和形式上都有了新的突破和要求。对于老师的参赛更侧重于创新、创业思想的要求，而这个要求就可以做为我们专业教师的每学期的教师训练项目的引领。三位老师分别分享了自己在三创大赛中项目制作内容。
朱燕舞老师以发扬中国传统文化，节能环保为主旋律，设计南京古城墙系列作品。以瓦楞纸进行迷你版的系列古城墙制作，旨在宣传和发扬南京传统文化的同时，将手工制作的这项传统手工艺进行发扬光大。
王珊珊老师项目名为“元宇宙造像馆”，是基于“元宇宙”的理念而创造的。本项目结合《2020-2021年元宇宙发展研究报告》所提出的“两栖物种”概念，以及中国管理科学研究院学术委员翟山鹰提出的“生态星球”的概念，来设计元宇宙潮玩盲盒。以“元宇宙造像馆”来命名一方面阐释了该产品是围绕“人与元宇宙”来进行构思的，另一方面凸显出产品是具有“创造性”的。
袁媛老师项目是藤条包制作。藤条是一种天然编织材料，是一种质地坚韧、身条极长的藤本植物，外皮色泽光润，手感平滑，弹性极佳，常用来编织藤椅、藤箱等日常用具。我们将中国传统的藤条编织手工艺与大牌布艺、丝巾相结合，编织出圆柱桶包或长方形菜篮包，配上织带作为包包的腰封，再用上等材料的丝巾缠绕手柄部分，将中国的藤条编织包更具有现代大牌设计感。
通过本次教研会，我们在关于专业教师的教师训练项目内容选取方面达成了以下的两点认同。
一、将中国传统文化与新科技理念相结合，将艺术与科技领域概念进行碰撞，与时俱进，不断丰富教师训练项目内容。
二、教师训练项目和三创大赛项目内容结合起来进行，既有利于以赛促教，也有利于成果的有效转换。
