2022年4月5日上午9点至10:30分，艺术教研室老师进行线上教研会，本次会议主题是专业教师如何有效指导学生创客作品内容讨论会。
随着学院三创大赛的开展，我教研室老师做为专业班主任，在本次学院三创大赛中都有带领专业班级学生进行创客作品指导工作。需要完成创计计划指导1件，创新制作2件，创意设计6件。
教研室几位老师分别进行了自己带本专业学生进行创客作品制作的思路和想法，具体概括如下
一、创业方面指导方向
结合有经验学生参加创业计划经验以及以往学长创业计划经验进行分享。启发学生从自身家长特效进行三农、自媒体、以及所在地政府扶持项目进行申报考虑。
二、创新制作指导方向
结合冠名企业南京冠盛汽配有限公司主营产品的特点，对学生进行产品内部零件外形设计类，进行与之相关文创产品制作。
三、创意设计指导方向
结合自己本专业特长，结合学校所处地域的一些元素和环境，做与高淳、慢城相关的一些周边文创设计。
通过本次教研会，我们在关于专业教师的教师训练项目内容选取方面达成了以下的三点共识。
一、因为学生认知的局限性，所以专业教师在课堂上的案例引进多使用企业案例和商业案例。
二、我们要认识到学生的局限性，同时也要通过引导学生积极参加各类赛事来打开他们的视野，学会学以致用，将专业知识应用到实际的应用中。
三、要想打开学生的眼界，老师自己需要有更高的专业境界和前瞻性。