11月8日下午，数学教研室全体老师在思学楼112开展了第12周教研活动，会议由华春老师主持，主题是探索翻转课堂教学—-以极限运算为例。
首先，华春老师以极限运算为例，进行翻转课堂教学设计汇报。主要内容有：一、围绕教学资源与学生知识结构做好课前设计，提供学生自主学习素材；二、对学生学习遇到的问题进行答疑解惑及讨论，组织学生协作学习，做好课中设计 ；三、要求学生将学习心得体会上传至QQ 群或者学习通，教师围绕考核做好课后设计。
接着，大家围绕如何构建翻转课堂教学模式进行了探讨。大家提出了以下几个建议：一、翻转课堂教学模式既满足学生学习新知识的需要，又锻炼学生的自学能力，但这种学习没有有效的监控检测，就是放任的，所以教师要制定合理的考核标准；二、课前，课中，课后设计要具体化，比如设计任务单，学习单；三、重新认识学与教，正确处理学与教。
最后，周建兰老师作总结发言。她指出，翻转课堂设计必须做好明理念、 学方法、巧设计、坚持做，这种新型的，高效的，科学的，进步的教学模式一定会给我们的课堂注入全新活力。在以后的教学中，我们要有序的推进！