11月29日下午，英语教研室全体教师在博学楼107教室开展主题为“如何做到教育与育心一体化”的教研会，会议由张兰玉老师主持。
首先，张老师对教育与育人、育己、育心的关系分别做了阐述，她指出：“育人者必先育己，立己者方能立人。”“立”者，即为站得住。树之立，在于根之深。孔子曰：“己欲立而立人，己欲达而达人。”当今，教师与学生是相互依存的生命统一体，所以作为肩负“立人”使命的教师，首先要做到“立己”。教师首先要具备深厚、系统的学科知识、学科信仰、学科思维方式等学科素养， 用心、用情、用心从事教学，从思想上引导学生在青春的赛道上奋力奔跑。
随后，各位老师们对教育如何与育己、育心结合进行了激烈地探讨，并达成一致意见：第一，教师应具备系统的学科知识，能够明确学科的思想方法、学科知识体系、知识间的内在关联，与课程学习目标和学习策略结合。第二，教师必须做到统揽每个学段的教材，应把握学科知识的宽度和深度，应明确学科对知识的把握，做到脉络清晰、框架分明。第三，教师在教学中应跳出教材看教材、适当整合教材内容，制定科学合理的评价标准衡量学科知识。第四，要用好学科专业素养及创造性思维，在教学中充分发挥育人、育己、育心三者并举的功能，凭借精神能量以及自然洋溢出来的由内而外的文化之美去影响学生，既要做传授知识的“经师”，更要做善于育人的“人师”。