2022年11月29日下午，数学语文综合教研室全体老师在思学楼112展开了第15周教研活动，会议由杜春凤老师主持，主题是怎样以学生发展为中心设计教学目标。
首先，杜春凤老师向大家阐述了他多年教学中摸索出的教学方法——构建以学习小组为单位的自动、自发、自主、自愿的学习系统。他指出，学生是教学活动的主体，而非简单的听众。充分深入地了解授课对象，是取得良好教学效果的前提，也是教学设计成功与否的关键所在。其中，自主、合作、探究学习往往体现在自学、展示、反馈等环节。
接着，全体教师围绕自学、展示、反馈等环节的实施纷纷提出了自己的建议。大家一致认为：一、必须对授课对象进行全面的分析。二、教师要帮助学生确立课堂学习目标，使每一个学生都明确这堂课自己要达成的目标。三、教师要注意培养与激发学生的学习兴趣。
最后，周建兰老师进行了总结。她指出，与以“教师为中心”的教学设计与实施相比，“以学生为中心”的教学设计与实施对教师的综合素养要求更高，教师的工作量更大。但是，任何有效果的教学都是立足于学生。“以学生发展为中心”设计教学目标应该是提高授课质量的关键一环。