3月28日下午，人文社科系英语组全体教师在博学楼107，召开本学期第六次教研活动研讨会，会议的主题是“项目式教学模式研学”，会议由衡婧婧老师主持。
会上，衡婧婧老师首先指出大学英语教学本质是获取一门技能/技艺，技艺=（技能+知识+文化素养）X实践，而项目式教学（PBL）具有挑战性，以学生为中心，教师为主导，实践为主 ,理论为辅，“语言学习离开了实践将一事无成。”北外教授文秋芳先生也曾提出：“语言能力与学习能力、文化能力、思辨能力做到如影随形。”这也就体现出项目式教学（PBL）的特点与特色。
随后大家对项目式教学也进行了激烈地探讨，大家一致认为： 第一，要彰显教材特色，以学习为中心，基于教材，深化主题，教材精讲多练，线上线下融合，语言技能操练，导学自学结合。第二，要主体主导结合，凸显学生中心，拓展主题，明确项目主体，团队分工协作收集相关信息，资源整合优化。
最后，衡老师认为，作为高校教师只有不断提升自己的教学水平，学习新的适应时代的教学能力，加强专业理论知识，并突出反思交流环节，在不断打磨中才能形成较好的教学成果。
图：冯素芹
文：陈兰
审核：叶绘