2023年4月18日下午，数学教研室在思学楼112开展教研活动。会议由朱燕老师主持，教研室全体老师出席，主题是“如何构建科学的课堂教学质量评价体系？”。
首先，朱燕老师从当前课堂教学质量的现状、多维课堂教学质量评价体系建立的前提、目的、子系统、特点等方面对如何构建多维课堂教学评价体系进行了阐述。她引入全面质量管理理念，提出运用全面质量管理的多维“消费观”，令人耳目一新。
教研室各位老师围绕构建课堂教学评价体系这一主题，进行了充分的讨论，提出了许多新的看法与观点。大家一致认为：一、完善评价考核方法，应建立形成性和终结性相结合的全过程评定体系。二、在课程考核中，采用生对师、生对生、师对生、生对组及学生自我评价的方法，在整合课程中，实行教师和学生面对面的教学反馈。三、教学质量的评价应建立在对教学全过程各环节的评价上，既要着眼于系统性，也要考虑其可行性，力求抓住主要的指标，避免体系繁杂，操作耗时费力。
最后，周建兰老师进行了总结发言。她指出，构建科学的、系统的、行之有效的教学质量评价体系和运行机制，对于加强我校教学质量管理、促进教学质量提高具有重要的理论和实践意义。
图：周建兰
文：朱燕
审核：叶绘