为落实立德树人根本任务，构建高效课堂，6月11日下午，会计教研室全体教师在博学楼103开展“一课一问，一问一法”有效实施主题教研活动，本次学习由薛蓓蓓老师主持。
首先，薛蓓蓓根据相关文献和我校前期研究成果对“一课一问，一问一法”的基本内涵及背景展开介绍，同时围绕我校目前“一课一问，一问一法”实施现状进行了具体分析，并在此基础上以《财务会计》课程为例，从微观课堂视角对“一课一问，一问一法”有效实施的关键措施进行探讨，即如何立足于微观课堂，在充分利用现有教学平台、手段和技术的基础上，从课前、课中、课后多个维度，在学生、老师、企业三方协同基础上开展“一课一问，一问一法”有效实施。
随后，会计教研室全体教师围绕“一课一问，一问一法”有效实施进行了讨论，教师们建议选择一定数量的专业核心课程和基础课程作为“一课一问，一问一法”实施试点课程，在实施中以问题为导向，课前由老师引发思考，再由班级小组形式内部讨论。其次，把握职教改革实施的着力点，构建以提高学生技能为本位的“一课一问，一问一法”课程体系，与我国职业教育的实际相结合，建立一种“多维度、多方协同型”课程体系，同时建议对“一课一问，一问一法”试点课程给予一定的政策优化、平台优化以及环境优化，不仅有助于提升教师参与动力，且有助于“一课一问，一问一法”实施取得成效。
通过本次教研活动，教研室教师们不仅获得了知识上的分享，还为“一课一问，一问一法”有效实施提供了宝贵的建议，有助于构建具有科学性和规范性的“一课一问，一问一法”教学改革有效实施的实践范式与操作策略。
图：唐亚
文：薛蓓蓓
审核：叶绘