2024年6月11日下午，数学教研室在思学楼112开展了第15周教研活动，此次教研活动由查雪华老师主持，主题是关于“高等数学教研模式的探究”。
首先，查老师分析了现行教研模式存在的问题，“准备——说课——讲课——评课”新教研模式的优点，实施及注意事项。
接着，大家围绕“准备——说课——讲课——评课”教研模式展开了讨论。大家达成以下共识：一、须精心选择研讨主题，并及时将研讨方案实施于后续的教学中；二、须针对实施情况进行分析反思，进一步改进方案；三、做好“准备——说课——讲课——评课”新教研模式实施情况的记录，形成监督约束制度。
最后，周建兰老师进行总结发言。她指出以“反思”为中心的“准备——说课——讲课——评课”的教研活动模式是一种行之有效的教研活动模式。它在教学理念上、教学行为上对教师提出了更高的要求，也为教师搭建了相互交流、相互学习的平台，将教学这种教师的个体行为与全体教师的集体智慧有机结合起来，可提升全体教师的教研水平。
图:许青娟
文:查雪华
审核:叶绘