2024年6月25日下午，会计教研室在博学楼103开展《管理会计》课程与思政教育融合的研讨会，会议由唐亚老师主持。
唐亚老师首先给大家介绍了《管理会计》这门课程与思想政治教育的融合点，应通过“近代中国会计的发展史与当代中国会计大学生肩负的历史使命”这一主题，普及专业历史，启蒙思想教育，激发使命担当。将《管理会计》与思想政治理论课程紧密结合、交相呼应、协同发力，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，养成良好的职业道德和职业素养，成为又红又专的会计专业技术人才，助力社会经济更好更快发展。
随后会计教研室开展了管理会计课程思政教学探索，各位老师悉心梳理了管理会计中的部分思政元素，进行了积极的分享和交流，大家从几方面开展研讨：一是目前存在问题。一方面，任课教师对课程思政的理解和认识不到位，对课程思政的意义和教学模式还未从根本上转变观念，课堂上只是讲授知识和带领学生进行技能训练，然而对德育涉及不多。另一方面，管理会计的思政资源梳理还未形成体系，提炼思政元素水平也有待提升，有关研究尚处于起步阶段。二是探讨管理会计课程思政教学对策。教师在授课过程中既要有意识地增强马克思主义在意识形态领域的主导地位，又要根据管理会计课程综合性、复杂性等特点有所侧重，使主导性与多样性紧密结合。在管理会计课程教学过程中贯彻党和国家方针政策，将课程内容与国家政治、经济、文化紧密结合起来开展日常教学训练和教学思考。三是结合章节内容的“全方位”思政教育。在进行课程思政的教学设计中要将显性教育与隐性教育相结合。教师要深入分析学生的学习需求、心理特征，因材施教，把握时代脉搏、贴近学生，用青年人的语言、用喜闻乐见的教学内容把知识讲活，充分利用线上学习资源，实行线上线下混合教学，激发课堂的思政魅力，使课堂充满思政灵魂。
图：刘俊
文：唐亚
审核：叶绘