2024年9月24日下午，数学和语文教研室全体老师在思学楼112开展了第四周教研活动，会议由蔡云老师主持，主题是关于如何培养学生的审美情感和人文精神。
首先，蔡云老师分别就引导学生从文学作品中汲取生命的智慧，鼓励学生通过写作表达自己的人生感悟，注重语文教学的情感教育和情感体验三个方面入手。在教学中，教师可以引导学生通过欣赏文学作品、学习古诗词、写作文言文等方式，培养学生的审美情感，让他们在欣赏美的同时品味人生的哲理。还可以通过讲述一些文学家、诗人的人生故事，让学生了解到伟大的人文精神，激励他们学习和追求伟大的品质。
其次，教研室各位老师就培养学生的审美情感和人文精神这一主题，展开了充分的讨论，提出了许多新的看法与观点。大家一致认为：第一，积极引导学生树立正确的人生观。第二，启发学生关爱生命、尊重生命。第三，培养学生的审美情感和人文精神。
最后，周建兰老师进行了总结发言。她指出培养学生不仅要成为学习的主人，还要成为生活的主人、积极参与社会、有责任感的人。每一个学生都是一个独立的生命个体，都有自己强烈的“生命欲”。这种“生命欲”需要在教育者的正确引导下，在集体活动中不断地互相碰撞、冲突、迸发火花，激发他们的内驱力，学会热爱集体、自我管理、尊重他人、珍爱生命、与人沟通、团结合作、坦然面对挫折、努力实现自身价值。
图：周建兰
文：蔡云
审核：叶绘